关于印发《松溪县教育局2026年上半年工作总结及下半年工作思路》的通知

各乡镇中小学、直属各单位：

现将《松溪县教育局2026年上半年工作总结及下半年工作思路》印发给你们，请各单位结合工作实际，认真总结2026年上半年工作成效和不足，科学谋划下半年的工作思路，加强管理，扎实工作，努力推动我县教育事业再上新台阶。

松溪县教育局

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2026年7月6日

松溪县教育局2026年上半年工作总结

及下半年工作思路

2026年上半年，县教育局紧扣县委、县政府和上级教育部门工作部署，牢牢把握立德树人根本任务，以县域义务教育优质均衡创建为核心目标，坚持党建领航、质量立教、安全守底、民生暖心，统筹推进党建引领、师资建设、教育提质、招生考试等全域教育工作，全县教育事业平稳有序运行、内涵持续提质。现将上半年工作开展情况总结如下：

一、特色亮点工作

（一）党建引领构建思政育人新格局

依托县域特色资源优势，创新推动“纵向贯通、横向联动、知行合一”的思政一体化模式，持续打造具有松溪辨识度的“大思政课”品牌。2026年6月，松溪县思政课一体化工作室成员范美琴牵头打造的《弘扬抗战精神 奋进复兴征程》课程，成功获批福建省大中小学思政课一体化精品课程立项。

（二）改革创新推动教学水平提质增效

一是持续深化办学模式改革，实施“总校制”办学模式改革试点，出台《松溪县中小学“总校制”办学模式改革试点工作实施方案（试行）》，拟组建以松溪县第三中学为总校、松溪县茶平中学为分校的总校制办学体系，积极发挥总校引领辐射作用，增加城区优质教育资源的供给。此外，在花桥中学-花桥中心小学实施九年一贯制办学模式的基础上，合并溪东中学-溪东中心小学九年一贯制学校，并推行“主体寄宿+乡区寄午”管理模式，破解“小、散、弱”办学困局，进一步整合教育资源，实现师资、设施、课程一体化管理。二是全面推进体教融合“π计划”落地实施，持续深化中小学生每日综合运动2小时试点工作，2026年新增6所试点学校，实现全县中小学全覆盖。同时优化调整课间安排，将课间时长统一延长至15分钟，切实保障学生每日体育锻炼时长。持续完善“1+3+N”体育特色项目整体布局，推动体育训练规范化、课程化开展，促进体育成果展示常态化、多元化，不断夯实校园体育育人根基。三是打造“五共”城乡紧密型教育共同体，在松溪二中与渭田中学、实验小学与茶平中心小学为试点的基础上，探索扩大共同体建设范围，涵盖旧小、祖小等乡镇学校。推行教师双向交流，优化师资结构、助力教师成长；依托德育共建，落实“学科+班主任”双结对及班主任“青蓝工程”，搭建长效协同育人机制。同时开展教研联动、诊断帮扶、送教下乡等活动，整体提升各校教学质量。四是开展“普特融合”教育试点工作，组织实施特殊教育学校向学前及中职延伸，做好医疗、康复、教育三位一体的办学模式综合改革，并依托县特殊教育学校与河东、郑墩、渭田中心小学统筹开展试点工作。

（三）比学赶超教育质量再进阶

2026年松溪高考考生619人，本一上线人数137人，本一上线率22.13%，同比增加1.61个百分点；本科上线人数377人，上线率为60.90%，同比增加2.74个百分点（不含艺体音美）。其中，松溪一中本科上线人数同比增加37人，上线率同比增加4.01个百分点；本一上线人数同比增加12人，上线率同比增加0.83个百分点。

二、主要工作开展情况

（一）强化政治引领，持续夯实党建根基

一是坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。严格落实“第一议题”学习制度，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，推动理论学习走深走实。上半年累计开展党组理论学习中心组6次，召开抓基层党建工作述职评议会1场。二是深入开展树立和践行正确政绩观学习教育。全县教育系统依托“三会一课”、主题党日等载体，深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，截至目前，共组织集中学习、研讨110次，开展正反面典型案例学习、警示教育41场次。领导班子和党员领导干部围绕工作实际，梳理排查问题23个，制定整改措施39条。三是推进基层党组织标准化规范化建设。全面梳理排查教育系统基层党组织任期届满情况，建立换届工作台账，上半年共指导9个任期届满的党支部规范开展换届选举工作，选优配强支部班子，切实增强基层党组织的政治功能和组织功能。严把发展党员“入口关”和“质量关”，上半年确定发展对象3人，组织入党积极分子和发展对象参加集中培训4人，持续充实党员队伍力量。

（二）聚焦师资提质，强化教师队伍管理

一是精准补充师资力量，优化队伍结构。针对学科师资结构性短缺问题，多措并举拓宽教师引进渠道，通过紧缺学科校园专项招聘、社会公开招聘、公费师范委培安置、高层次人才引进等多元模式，精准补齐师资缺口。拟录用中学教师53名，其中高层次人才引进8名、紧缺急需学科专项招聘11名、社会公开招聘17名、公费师范委培生安置16名。二是持续落实“1+N”教研联合体机制。2026年上半年累计开展送教下乡、中考研讨会、乡镇校集备、教学开放周、名师工作室等活动115场次，参加教师2500余人次。同时，围绕中考备考、骨干教师培育等方面，开展福建省基础教育下沉式教师培训、中高考备考交流与指导、中小幼骨干教师培养对象集中培训、校园安全培训等活动59场次，参训教师2140余人次；组织初高中毕业班教师参加中考冲刺研修、新高三备考研讨20场次，培训教师160人次。三是深化教育“山海协作”。依托长乐－松溪山海协作平台，搭建校地交流平台，选派5名校（园）长赴长乐区优质学校跟岗研修，学习先进办学理念、管理经验和教学模式，以跨区域协作赋能本地教育提质升级。同时，积极开展初中数学、语文线下命题培训和中小学道德与法治、语文、初中历史五个学科线上联合教研活动，参训教师67人次，有效促进两地教育优势互补、协同创新，进一步推动两地名、优教师培训体系互动融合。

（三）紧盯项目建设，科学谋划教育布局

一是加快在建项目施工进度。稳步推进松溪县湛卢学校（三期）湛卢中学高中部建设、松溪一中（高中部）扩容提质项目、松溪县中等职业技术学校新校区改扩建工程（二期）等重点教育基建项目；顺利完成松溪县中等职业技术学校水南校区整体搬迁、松溪县第三中学灾后重建工程竣工验收；积极争取2026年中小学校舍安全保障长效机制专项资金、2026年义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金。二是统筹优化教育资源配置。结合县域人口变化、学龄人口流动趋势，常态化开展全县各校办学条件、学位供给、硬件设施摸排，重点补齐农村寄宿制学校宿舍、食堂、功能室短板，按时序推进溪东中学运动场及宿舍楼等改造工程、渭田中学卫生间改造及新建南大门工程、渭田中心小学教学楼、宿舍楼、综合楼立面改造工程和茶平中心小学功能室及环形跑道改造工程，进一步缩小城乡教育办学差距。三是从严规范项目资金管理。严格执行教育项目招投标、工程监理、竣工验收全流程监管，规范专项资金使用，确保每一笔教育建设资金专款专用、公开透明。

（四）坚持均衡发展，全面提升办学质量

一是稳步推进优质均衡创建。3月组织召开教育系统“两项创建”工作推进暨培训会，并完成工作专班成员的调整与补充；5月组织实施完成“松溪县2026年国家义务教育质量监测”工作；6月开展全面自查，持续推进创建工作，同时统筹开展教育督导评估，当月对5所幼儿园实施了综合督导评估；并严格落实2026年春季学期责任督学重点工作内容，切实强化日常监督。二是强化教学常规管理。出台《关于开展九年级毕业班教育教学调研暨名校长工作室进校园活动的通知》，通过随堂听课、专题汇报、座谈交流、现场反馈等方式，为全县8所中学毕业班“精准把脉”，开出“对症良方”。同时，修订完善《松溪县湛卢教育基金义务教育阶段教绩奖励方案》，进一步促进教育教学管理制度及教学质量评价激励与约束机制的完善。三是规范中小学招生办学。全面落实阳光招生，严格规范招生管理。坚持义务教育免试就近入学政策，建立招生入学统一管理平台，每年招生前通过当地主流媒体向社会公布公办学校招生方案、报名条件等相关信息，接受社会监督，保障教育招生公平。同时，严控学生作业总量、考试频次，严禁违规补课、超前教学。抓实义务教育控辍保学工作，常态化开展走访摸排，全县义务教育阶段适龄儿童少年失学辍学保持动态清零。

（五）坚守安全底线，筑牢校园安全防线

一是常态化开展安全隐患排查。以2026年春季开学安全检查、防灾减灾专项排查、校园隐患“回头看”等行动为抓手，重点排查校园校舍、消防设施、安防设备、体育器材、水电燃气、校园围墙等基础设施安全，全面核查校园应急通道、疏散通道畅通情况。上半年共排查出安全隐患88个，均已整改完成。二是聚焦重点领域专项治理。联合公安、市场监管、政法委、文旅等部门开展校园及周边社会治安综合治理联合专项整治，重点对校园周边餐饮店铺、文具小卖部、流动摊贩、文体娱乐经营场所开展专项核查。严查过期食品、“三无”产品、危险文具等违规售卖行为；集中清查校园周边文化市场，坚决预防出现非法出版物、违规经营场所等危害未成年人身心健康的乱象；同步排查校园周边治安隐患、交通乱象及各类不稳定因素。累计排查整治校园周边食品经营单位36家、发现违规售卖问题17个，均已整改，以扎实举措全面净化校园周边经营秩序和交通秩序，为全县青少年学生营造安全、整洁、有序的成长环境。三是强化安全教育与应急演练。严格落实安全教育课程常态化开设要求，开足开齐安全教育课时，将交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、食品安全、心理健康、《中华人民共和国反有组织犯罪法》等知识纳入日常教学内容。依托主题班会、国旗下讲话、安全课堂等载体，持续深化“1530”安全教育模式，实现安全教育常态化、规范化，覆盖全县2.2万余名在校师生。组织全县各校开展系列安全教育活动120余场，累计推送家校警示信息400余条，发放《致家长一封信》2.1万余份，开展各类应急演练138场次，参与师生5万余人次。 

（六）深化五育融合，构建协同育人格局

一是持续推进家校社协作。联合县妇联、县财政局制定《2026年松溪县家庭教育公益讲座“五进”实施方案》，开展进校园活动100余场，覆盖6000余人次。开展“2026年南平市家庭教育骨干队伍提质扩面巡回培训班（松溪专场）”，联合南平市开放大学开展“松溪县家校社协同育人‘教联体’建设暨学校家庭教育指导能力提升”培训。二是深化中华优秀传统文化进校园。在南平市第八届中华经典诵读大赛中斩获10个一等奖、8个二等奖、8个三等奖的优异成绩，松溪县教育局在南平市第二届“朱子杯”诗词大会中荣获“优秀组织奖”。三是强化心理健康教育。构建“日常观察-定期筛查-动态跟进”心理健康全流程监测机制，今年春季开学初完成全县中小学心理健康测评全覆盖，为学生建立心理成长档案，完善“班级-年级-学校-家庭”四级预警系统，对高风险学生实施“一人一策”精准干预。定期开展生命教育、抗挫折教育、青春期健康等主题活动，开展“春蕾计划”青春期健康教育进校园活动，为毕业班考生开展考前心理团辅6场次，覆盖考生3000余人次。四是落实健康第一教育理念，全面推进体教“π计划”，完成“1+3+N”体育特色项目布局，推动训练课程化与展示常态化。建立健全校、县、市三级联赛机制，城区校全面组队参赛，乡镇校积极参与，在今年5月结束的2026年南平市中小学生“体教π”篮球联赛中，我县获得初中女子组第一名，小学女子组二等奖、小学男子组三等奖的优异成绩。

（七）落实民生保障，涵养清正教育生态

一是实现资助政策全覆盖。全面落实学前教育、义务教育、高中阶段、中职教育全覆盖资助体系，上半年共落实义务教育阶段免除杂费及公用经费共计1066万元（其中营养改善计划资金39万元）；发放困难家庭学生生活补助专项经费40万元，受益学生1099人；发放教科书14.79万册，惠及学生14750人；核拨免费作业本补助资金24.23万元，惠及14750人。二是保障特殊群体受教育权利。招收残疾儿童少年入学116名，送教上门服务180人次，实现残疾儿童少年义务教育入学率达到100%，全县三类残疾儿童入学率连续9年保持100%。三是扎实推进教育重点领域专项整治工作。紧盯教辅征订、校服采购管理重要环节，深入各校开展督查检查，并联合纪检、市场监管部门协同治理，排查问题25个，立案2起，1人受到党纪政务处分，有效净化教育环境。2026年4月，我县校服采购规范化管理经验做法被列为市级优秀案例，推荐上报省教育厅。

三、存在的问题与不足

（一）党建指导督促不够深入

在推动基层党组织严格落实组织生活制度方面跟踪问效不够及时，对学校党支部“三会一课”、主题党日等制度执行情况的日常了解不够充分，部分学校存在组织生活质量参差不齐的情况。对基层党组织书记和党务工作者的培训指导还不够经常，党建工作的精细化指导水平有待进一步提升。

（二）师资队伍结构性问题突出

教师老龄化问题日益凸显，全县50周岁以上教师591人，占比39.6%；部分学科学段（如中学物理、体育，小学体育、科学等学科及高中教师）教师结构性短缺问题依然突出；小学超编、中学缺编，城区学校教师短缺、乡镇学校教师富余现象仍然存在。

（三）教育优质均衡发展仍有短板

稳步推进“两项创建”过程中发现少数学校仍存在功能教室配备不足、生均面积不达标、教学仪器设备陈旧等硬性指标短板。

四、下一步工作计划

（一）深耕党建融合，筑牢教育发展政治保障

一是持续贯通学习党的二十大和二十届历次全会精神，一体化推进会议精神全维度落地见效。推进树立和践行正确政绩观学习教育走深走实，围绕查摆问题逐项检视整改落实情况，确保学习教育入脑入心、见行见效。二是按照“应换尽换”原则，扎实推进基层学校党组织换届选举工作，确保换届工作规范有序。组织开展基层学校“党建体检”，全面“把脉问诊”，分类建立问题台账，“一校一策”推动整改提升。三是深化“清廉学校”建设，聚焦教辅校服、招生入学、工程建设、职称评审等关键领域和重点环节，完善廉政风险防控机制，强化权力运行监督，切实营造风清气正的教育政治生态。

（二）精准赋能师资，补齐队伍建设结构性短板

一是加强教师队伍师德建设，进一步明确师德规范，增强教师职业道德的自觉性。二是完善教师队伍管理体制改革，优化城乡师资资源配置，持续优化教师队伍结构，以师资配置均衡化为重点，规范教师校际交流，缩小校际教育差距。三是构建素质精良的教师队伍体系，强化教师全员培训，实施校（园）长治校办学能力提升工程和名师、名校长工作室建设，完善“3+1+2+2”（新教师-县骨干教师-县学科带头人-县教学名师）师训梯级培养机制，通过分层培养促使教师专业成长。

（三）提速项目建设，优化县域教育办学硬件条件

一是抢抓施工黄金期，全速推进在建教育基建项目，计划9月份下畲幼儿园招生启动、松溪县第三中学灾后重建工程全面投用。二是加快教育储备项目前期手续办理，聚焦农村寄宿制学校、城区学位缺口两大重点，补齐办学硬件短板。三是健全教育项目全流程监管和后期运维机制，提升教育资金和项目使用效益。

（四）聚力优质均衡，推动两类教育提质增效

一是紧盯义务教育优质均衡、学前教育普及普惠“两项创建”工作目标，全面完成问题整改，做好迎检各项准备工作，力争于2027年通过省、市两级“两项创建”评估验收；二是持续从严落实“双减”政策，加大隐形变异校外培训排查力度，优化课后服务质量；三是深化职业教育产教融合，依托本地优质企业，推动“实习生储备库”运行，提升中职学生就业和升学质量，更好地服务县域经济发展。

（五）守牢安全底线，构建家校社协同安全防护体系

一是持续抓实防溺水、食品安全、校园欺凌、心理健康等重点安全工作，健全学生心理筛查、干预、跟踪闭环机制。二是深化多部门联合校园周边治理，拓宽校外安全监管渠道。三是完善家校共育机制，常态化开展安全家访活动，凝聚家校社协同育人合力，坚决守住校园安全零事故底线。

（六）筑牢思政育人根基，落实立德树人根本任务

一是加强中小学思政课一体化建设，发挥县思政一体化工作室作用，推动思政课程与其他学科融合育人，充分挖掘松溪红色文化、湛卢文化资源，打造特色研学课程。二是深入推进“教联体”建设，依托县家庭教育指导中心，完善家校社协同机制，定期开展家访及家庭教育讲座。三是强化实践育人实效，结合国庆节、建队日等节点开展宣传教育活动，组织研学实践与志愿服务。推进书香校园建设，举办经典诵读等活动。

（此件主动公开）

松溪县教育局办公室 　　　　　　　　　　　　　　　　 2026年7月6日印发