本次培训由历史教育学博士、福建师范大学副教授郑士璟老师和福建师大文学院院务委员、福建省语文学会副会长冯直康老师担任首席专家，他们带领送培专家团队共11位老师莅临我县开展第二次下沉式培训活动，活动分为专家讲座、示范课、评课议课学员互动等三项内容。在语文专场活动中，松溪县进修学校副校长魏萍、语文教研员以及我县全体高中语文教师参加了此次活动。　

9月24日下午，冯直康老师开设了《语文教学目标与任务的再认识》的专题讲座。冯老师通过实例指出目前语文教师在教学目标的拟定与表述中存在的八大问题，明确教学目标拟定时构建的基本形式、基本逻辑与思考方向，界定了学习任务的概念：“围绕教材相关内容，通过学生自己的言语实践，完成某项语文学习活动，并将活动具象化，从而提高学生的语文实践综合能力。”冯老师强调，“一切的活动都是围绕语文”，指出学习任务的表述应当具备“陈述、实践、语文、外化”几个要素，给参训老师带来了极大的感悟和启示。　　

25日上午，来自福州七中的郑仁荣老师和武夷山一中的彭红老师分别开设了课题为《以典为骨 以情铸魂--<永遇乐-京口北固亭怀古>用典赏析》《故都的秋》两节示范课。示范课思路清晰，层层递进，以学习任务贯穿课堂，以培养学生素养为核心，注重思维能力的提升。两位老师精心备课，课堂上耐心细致地引导学生、启发学生，以学生为主体，师生互动，形成良好的教学效果。课后还进行了分享交流，两节示范课给学员们起到了很好的示范引领作用。

25日下午，来自宁化一中的张金秀老师开设了题为《深耕课堂 精研策略--高中语文课堂提质增效策略及培优策略摭谈》的专题讲座，张老师从“打造高效课堂”方面引入，认为这是当前双减、双休、零教辅背景下的唯一选择。她通过教学实例、高考真题的分析，提出了提高语文课堂效率的几项策略：深研高考，聚焦素养；吃透教材，整合重点；把脉学情，培优促尖；运用技术，AI助教学。鼓励老师们多思考、多研究，围绕核心素养，狠抓思维培养，有效应对素养背景下的高考。

本次“下沉式”培训充分发挥了我省语文学科名师的示范引领作用，同时也让我县老师感受到了榜样的力量。参训老师纷纷表示通过此次培训活动，学习了新理念、新教法、新技巧，受益匪浅。我们相信，我县老师必将内化于心，外化于行，实现教师视域的开拓和思维的提升，在名师的引领中前行，在共研共学中不断提升自身专业素养，提高自身学科水平，打造高效的语文课堂。